“雙減”政策實施之后，中小學生該往何處去?浙江省各級科協(xié)積極作為、主動擔當，一方面組織科技館、科學家精神培育基地、科普教育基地等各類科普場所，科學謀劃，積極組織開展形式多樣的科普活動;另一方面動員廣大科技工作者走出實驗室，主動走進校園送科普，在青少年心中“種下”科學的種子。

溫州市鹿城區(qū)松臺街道郭公山社區(qū)于2013年9月創(chuàng)辦“郭公山社區(qū)科學體驗中心(郭公非遺學堂)”，內設有非遺作品展示廳、甌窯制作室、拉胚室、烤窯室、培訓室等功能室，通過現(xiàn)場教學及與參與者的互動，幫助居民青少年普及科學文化知識，傳承非物質文化遺產。中心還開設了甌窯、米塑、甌塑、剪紙、篆刻等課程，由16位專業(yè)老師定期授課。

通過傳承學習，學員不僅從中感受到了中國傳統(tǒng)文化技藝與現(xiàn)代科技結合的魅力，更在創(chuàng)作中訓練了各種技巧與雙手的協(xié)調配合，耐心和綜合素養(yǎng)得到了極大的提高。(蔡家豪)

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