正值暑期，少兒節(jié)目又迎來(lái)一年當(dāng)中的熱鬧時(shí)光。如何豐富廣大少年兒童的視聽(tīng)選擇，如何讓孩子們?cè)谕鏄?lè)觀看之中能有所學(xué)有所得，是少兒節(jié)目需要持續(xù)面對(duì)的課題。不論是《加油向未來(lái)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等全民熱門(mén)綜藝開(kāi)始為未成年參賽人員特別設(shè)置少兒組，還是《最野假期》《贏在博物館》《小螺號(hào)》等專(zhuān)門(mén)的少兒節(jié)目與時(shí)俱進(jìn)地實(shí)現(xiàn)著寓教于樂(lè)的追求，少兒群體在綜藝市場(chǎng)中的被關(guān)注度正在不斷提高，打造“屬于孩子們自己的節(jié)目”這一理念正在不斷被印證。

當(dāng)前，綜藝市場(chǎng)百花齊放，題材和品類(lèi)繁多，但其中最熱門(mén)的節(jié)目往往還是面向以年輕人為主導(dǎo)結(jié)構(gòu)的收視群體，在很大程度上忽略了青少年兒童的群體特征和文化需求，過(guò)度娛樂(lè)化與商業(yè)化的綜藝只能給孩子們帶來(lái)一片喧囂的熱鬧，對(duì)孩子們的教育與思考將毫無(wú)助益。因而，當(dāng)節(jié)目開(kāi)始將目光聚焦于少兒群體的時(shí)候，首先要解決的就是如何量身打造符合兒童群體自身特征的作品，讓孩子們?cè)阽R頭下的主角意識(shí)能夠得以進(jìn)一步凸顯。例如，中央廣播電視總臺(tái)央視少兒頻道推出的少兒戶(hù)外成長(zhǎng)體驗(yàn)節(jié)目《最野假期》走入第五季，首創(chuàng)性地采用4K技術(shù)來(lái)進(jìn)行制作和播出，節(jié)目讓少年“勇士”們成為每一段探索之旅的主人公，他們利用暑假時(shí)間走向大江南北，既豐富了孩子們的暑期生活，又讓他們?cè)谀吧h(huán)境的挑戰(zhàn)與磨煉中獲得成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目推動(dòng)未成年人生態(tài)道德建設(shè)的宗旨。這些具有積極示范意味的少兒節(jié)目，在寓教于樂(lè)的同時(shí)為青少年群體創(chuàng)造出了屬于他們的“專(zhuān)屬”熒屏文化，使當(dāng)前的少兒節(jié)目更傾向于將舞臺(tái)和空間還給孩子，讓節(jié)目的呈現(xiàn)和傳播更加純粹。

隨著綜藝節(jié)目對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)正能量的現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)不斷明晰，綜藝市場(chǎng)正在力圖擺脫過(guò)度娛樂(lè)化吸引眼球、過(guò)度同質(zhì)化追求商業(yè)價(jià)值等窠臼，在此背景下，面對(duì)著價(jià)值觀尚未完全形成的未成年人群，少兒綜藝對(duì)內(nèi)涵與深度的追求更要走在前列。少兒節(jié)目不適合高深艱澀的說(shuō)教，因而身臨其境、深入淺出成為寓教于樂(lè)、傳遞價(jià)值觀的不二選擇。節(jié)目開(kāi)始將主流價(jià)值觀和主旋律潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融入細(xì)節(jié)：《最野假期》第五季恰逢慶祝新中國(guó)成立70周年的重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，節(jié)目組便以“小勇士們”在天安門(mén)觀看升旗的“儀式感”作為開(kāi)篇。在國(guó)學(xué)熱潮中，《贏在博物館》節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生，來(lái)自全國(guó)各地的孩子們親身參觀各類(lèi)博物館，再以比賽的形式檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果、講述文物歷史知識(shí)的無(wú)限魅力，在更多的少年兒童中間掀起了愛(ài)上博物館文化的熱潮。由此可見(jiàn)，少兒節(jié)目需要找到特殊的話語(yǔ)體系，才能帶著價(jià)值觀引導(dǎo)的命題，真正走進(jìn)孩子們的心中。

少兒觀眾的特殊性，決定了少兒節(jié)目需要被置于更加專(zhuān)業(yè)的位置，需要為孩子們量身打造作品，在游戲?qū)嵺`之中娛樂(lè)消遣，在娛樂(lè)消遣之后學(xué)習(xí)思考，以更關(guān)注的視角滿(mǎn)足少兒的收視需求，以更適宜的對(duì)話方式傳播當(dāng)下的主流價(jià)值觀。相比于成年觀眾群體，孩子們更加需要寓教于樂(lè)的力量，去保護(hù)他們心中的那份純真與快樂(lè)。

關(guān)鍵詞： 孩子們 節(jié)目