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新高三家長會(huì)發(fā)言稿范文(最新8篇)

2023-08-02 17:39:55    來源:互聯(lián)網(wǎng)

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,掌知識(shí)為朋友們整理了8篇《新高三家長會(huì)發(fā)言稿范文》,希望能夠?qū)_您的問題有一定的啟迪作用。

高三家長會(huì)演講稿 篇一

各位家長:

首先,我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來,感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對高三(4)班工作的支持和幫助!


(資料圖)

從暑假補(bǔ)課開始,就意味著我們正是進(jìn)進(jìn)高三狀態(tài),因此這一次家長會(huì)是孩子進(jìn)進(jìn)高三以后的第一次動(dòng)員會(huì)。暑假補(bǔ)課,大多數(shù)學(xué)科都已結(jié)束新課進(jìn)進(jìn)總溫習(xí)第一輪階段,所以,暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開始,正是高三獲得最后成功的保證!

我從三個(gè)方面向各位家長整體匯報(bào):

1.匯報(bào)沙中20xx年高考情況,本屆高考的情勢和學(xué)情。

2.班級(jí)期末考試的成績匯報(bào)。

3.對我們高三的各位家長提幾點(diǎn)希看。

一。xx年、xx年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取情況。

文科 理科 年級(jí) 百分比

重本 570/15人 564/10人 69人 20%

二A 524/30人 510/49人 101人 60.3%

二B 494/49人 488/65人 206人 77.15%

專A 455/64人 447/70人 238人 89.14%

專B 382/71人 364/84人 264人 99%

20xx年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線

重本: 文科類總分591分 理科類總分557分

二A線:文科類總分551分 理科類總分502分

二B線:文科類總分528分 理科類總分480分

專A線: 文科類總分493分 理科類總分434分

專B線: 文科類總分430分 理科類總分345分

我校、xx年高考都獲得了好成績。從校外的橫幅可以看到。我們這一屆也要秉持

上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài),爭取獲得更好的成績。

從兩年的分?jǐn)?shù)線看,理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小,拿重本看,從xx年的34分的差距,縮減到xx年的6分差距,而20xx屆考生在往年選擇高考報(bào)考課目時(shí),受20xx年高考結(jié)果影響很大,致使該屆理科生數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生,估計(jì)明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大,因此競爭十分劇烈。特別是考生中分?jǐn)?shù)恰好在一般本科線上下的這一部份考生競爭更加劇烈。

所以,xx屆高考理科情勢其實(shí)不太樂觀。希看我們的同學(xué)做好吃苦競爭的預(yù)備。

二。班級(jí)期末考試情況先容

總的來講,班級(jí)四科均勻分在三個(gè)理科班中排在前面。具體情況見投影。

從各科考試情況看,我們班的文科偏弱,同學(xué)自己總結(jié),對文科的學(xué)習(xí)積極性不高,基礎(chǔ)較弱,花的時(shí)間相對較少,有畏難情緒。理基考試中對文科不重視。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度,以避免在高考中拖分。

班級(jí)情況:

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,大部份同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較強(qiáng)。

班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求。

打消怕苦怕累的情緒,加強(qiáng)競爭的氛圍。

三。一些建議

各位家長,孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時(shí)間內(nèi),進(jìn)步溫習(xí)效力,進(jìn)步考試成績呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):

1.培養(yǎng)自信。有人說,信心是一種相信我確切能做到的積極的心理認(rèn)定,它能激起潛伏意識(shí)而開釋出熱忱、精力和聰明,產(chǎn)生能力和技能,取得如何往做的方法,終究使每一個(gè)人的欲看轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的氣力是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每個(gè)意念都布滿氣力,取得使人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀緣由,高三學(xué)生中部份同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,有自卑感。為此,我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵(lì)學(xué)生相互競爭,跟初中時(shí)的同學(xué)競爭,跟自己競爭,同時(shí)讓學(xué)生感到有???。

我以為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會(huì)輸,信心是高三學(xué)天生功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,克服困難,能夠成竹在胸,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最好的心理素質(zhì),最好的技爭狀態(tài),往拼搏,往爭取成功。

2.必須重視課堂效力。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每句話。我們知道:課堂45

分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中獲得好的成績,課堂上一點(diǎn)不能開小差。不單單是聽還要開動(dòng)腦筋隨著老師的思路走,假如你能將老師的知識(shí)庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話,應(yīng)對高考會(huì)綽綽有余。

3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,看看是由于自己的粗心大意釀成的,還是對知識(shí)點(diǎn)不清楚釀成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次謹(jǐn)慎,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再碰到此類題目不重出錯(cuò)。由于高三溫習(xí)科目多、練習(xí)量大,要做到不重新出錯(cuò),整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于知錯(cuò)就改,而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少出錯(cuò)誤或不出錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的練習(xí),養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來的高考中就能夠減少?zèng)]必要要的失分,千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂,要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。

4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問,既學(xué)又問。有位理科狀元說:多錯(cuò)幾題沒關(guān)系,有甚么題目,不要埋在心中,更不能置之不理,假如往問老師不但能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)題目。在做練習(xí)時(shí),對一些拿不準(zhǔn)的題目,能多問。有些題目在他人看來或許簡單可笑,但我堅(jiān)持有疑必問。我不但留意向老師請教,還常常和同學(xué)討論題目,相互啟發(fā),彼此得益。

最后,我對家長提3點(diǎn)建議:

1.調(diào)理好他們的心態(tài)。

高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母看子成龍,看女成風(fēng),都期看自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來,免不了常常嘮叨,成心無意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。

家長們??春⒆幽苌洗髮W(xué),能成才,這類心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。

高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,輕易煩躁,因此家長對孩子的學(xué)習(xí)施加過量的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購物,或到公園游玩,調(diào)理一下孩子的心理,溝通和孩子的情感。

高三階段,考試會(huì)多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能叱罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的緣由。

對孩子心中的煩惱,家長應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每次進(jìn)步,家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊美,以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營建一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行溫習(xí)備考。

教師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)溫習(xí)備考,迎接高考,走向

更廣闊的人生之路!

2.多引導(dǎo),少加壓。

引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思惟習(xí)慣,引導(dǎo)他們鍥而不舍,行百里教半九十,說明很多人經(jīng)過努力拼搏已到達(dá)成功的邊沿;但就是缺少最后一點(diǎn)耐心,結(jié)果無功而返。

3.多溝通,少抱怨。

多與孩子溝通,講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),聽聽孩子的意見。

多與教師溝通,客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,希看家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,既不能完全服從于教師,也不能固執(zhí)己見,家長要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的中間調(diào)和人。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能遭到不公正的待遇,對此家長要留意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,避免過量責(zé)備老師,偏向?qū)W生或過量責(zé)備學(xué)生,偏向老師,而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對待。

各位家長,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們衷心的??春透魑患议L一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱忱、聰明和氣力,尋求高三溫習(xí)的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中再次獲得更輝煌的成績。

1.請家長們在每周孩子上學(xué)前,檢查一下孩子的行李,看一看有無游戲機(jī)、MP3、MP4、游戲卡之類的東西,發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理。

2.適度控制給孩子的零用錢。

3.多與孩子交談,了解孩子的真實(shí)想法。

4.對自覺的孩子,多鼓氣,少加壓;對學(xué)習(xí)較差、心態(tài)特好的孩子,要賜與壓力;對不自覺的孩子,要敲其猛醒。

5.對在外面有家教的孩子,要教育他特別留意學(xué)校的課堂學(xué)習(xí),家教必竟是補(bǔ)充,不能代替課堂學(xué)習(xí),不可本末顛倒。

6.教育孩子尊敬老師,特別是尊重老師的勞動(dòng)。

7.教育孩子重視平時(shí)學(xué)習(xí),保持平常心態(tài),過度緊張和天塌下來也不怕的心態(tài)都是要不得的。

8.高考填報(bào)志愿是另外一種情勢的高考,考生就是我們家長,請家長們早作預(yù)備,做好一些信息搜集方面的工作。

新高三家長會(huì)發(fā)言稿 篇二

各位家長:

感謝各位家長在百忙之中參加家長會(huì),來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。同時(shí)這也是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有我們?nèi)w10班的任課老師和在座的每位家長。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,老師是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。那么,我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?

各位家長,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼距離高三開學(xué)已有三個(gè)月了,高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有199天,除去月末假、寒假,也就不到160天了!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家、校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一、班級(jí)總體情況:

1.班級(jí)構(gòu)成:高三全校共有理科班12個(gè),學(xué)生600多人。我們高三10班共有學(xué)生49人,理科特色,男多女少。

2.任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。

數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班,高三數(shù)學(xué)備課組組長,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),成績優(yōu)秀。英語老師吳向萍老師帶10班、13班,激情四射,踏實(shí)負(fù)責(zé)。物理老師杜靚老師11班班主任,年輕有為,要求嚴(yán)格?;瘜W(xué)老師蔣挺老師,帶6、10班,溫婉美麗,深得學(xué)生喜愛。生物老師金玉香老師任6班、10班,上課沉穩(wěn),細(xì)節(jié)教育到位。本人任教語文。

我們這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。首先,各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。高三的一年,短暫,但是對老師來說卻是很漫長,時(shí)間要一天一天地過,大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后,每天都有課,語文數(shù)學(xué)英語還有一天是連課,即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo)。大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,通常情況下,要花去2—3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,要寫教案,查閱資料找習(xí)題,習(xí)題要做好答案,留過作業(yè)后還要用去1—2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間,除這些必做的事情之外,還要進(jìn)行教研,而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作,就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無怨言,作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。

我這里不是要單純給各位家長介紹這些,我最引以為自豪的是,我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。師生相處,已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,在我們這個(gè)集體里,老師如同父母和兄長,處處關(guān)心學(xué)生,對老師的鼓勵(lì),學(xué)生們可以感受到溫暖和信心,而對于老師的批評教育,學(xué)生們也會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù)。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中,所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,我們的工作還算成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí),而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人!

3.學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。具體分析如下:

(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)45分起床到晚上9點(diǎn)25分就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:蔡杭巧、程斐斐、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非??炭?,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

(2)高一高二時(shí)成績優(yōu)秀,但高三時(shí)心態(tài)等各方面調(diào)整不好,成績沒體現(xiàn)出來的同學(xué)。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),聰明,勤奮,但是由于進(jìn)入高三,沒能調(diào)整好心態(tài),一時(shí)還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化,或是學(xué)習(xí)方法的把握上有些問題,導(dǎo)致成績暫時(shí)不理想,如:李雨萍、王夢玲、趙君等這部分同學(xué),家長首先要肯定他們,告訴他們,老師和家長相信他們一定能從新找到成功的感覺的,只要堅(jiān)持,就是勝利。

(3)聰明靈活,學(xué)習(xí)潛力大,但功夫不到的同學(xué)。這部分同學(xué)在高一高二時(shí),沒有太用功學(xué)習(xí),導(dǎo)致一些知識(shí)掌握不好,現(xiàn)階段成績并不是太理想,但是正在奮起直追,我對他們是比較有信心的,潛力非常大。如:何庭宇、趙鼎陽等,家長需對他們多加鼓勵(lì)。

4.成績狀況,班級(jí)總體成績:

總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級(jí)總平均分也不錯(cuò)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。不理想的地方,前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳,這個(gè)我已經(jīng)和各科任老師溝通過了,希望家長也做和他們的心理疏導(dǎo)。

二、班級(jí)目前存在的問題:

1.作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來說,有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),屢次遲到,要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。周六下午的時(shí)間浪費(fèi)嚴(yán)重。

2.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),學(xué)什么,怎么學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

3.意志品質(zhì)需提高。

其實(shí)造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生、早自習(xí)、午睡、課間操、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如做題要做到底,不要認(rèn)為自己會(huì)而不解出最后結(jié)果,至少提醒過近幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會(huì)非常優(yōu)異。這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征:

1.不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;

2.和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3.早戀。只要有其中一條的學(xué)生,高考大都不太理想。

其他方面:

開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長等的壓力,有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是:經(jīng)常煩燥,不穩(wěn)定,身體出現(xiàn)疲勞,意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服,意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力,因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試,很多同學(xué)成績忽高忽低,由于存在急于求成的心理,成績低的時(shí)候就會(huì)失去信心。

這樣的情況下,我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,分析原因,及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外,在同學(xué)中間也存在一些不利的因素:

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

三、家長應(yīng)該做些什么

(一)認(rèn)識(shí)高考

我校近幾年的高考形勢的簡單介紹:

基本穩(wěn)定在百分之35之40左右,所以基本在年級(jí)250名左右的都是有希望考上重點(diǎn)的,300名左右也可以有希望的。但是也得提出有些同學(xué)無所事事,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,有人都不到??凭€。

1.高考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3.高考是選拔考試,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?!钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。

4.高考復(fù)習(xí)的過程,考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ),催化劑。

通俗一點(diǎn)講,高考不但是考知識(shí),而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過程,不但是知識(shí)的積累,還是經(jīng)驗(yàn)的積累過程。作為一名高三的學(xué)生,每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo),都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,所以我們作為家長,一定要給孩子們充分的理解。

不要給孩子太多的壓力,不要對孩子太苛刻的期望,生活上多照顧孩子,經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。

(二)需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時(shí)間,身體條件允許的前提下,可以學(xué)習(xí)30——50分鐘,不要再長了,否則,第二天的上課質(zhì)量不能保證。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。

的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

4.更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。

我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成鳳,都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不妨在周末多陪陪孩子,講些輕松地話題,調(diào)節(jié)一下孩子的心理,溝通和孩子的情感。高三階段,考試會(huì)多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱,家長應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

老師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

這方面有前車之鑒:去年河南某高三男生服毒,本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓,本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病。這些應(yīng)該引起我們的重視。

5.加強(qiáng)與任課老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

四、再次明確學(xué)校和班級(jí)中的幾個(gè)問題。

希望大家能切實(shí)地支持與配合,讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的管理制度能保證我們的孩子更加專心,更加全身心地投入學(xué)習(xí)。

1.手機(jī)問題:

2.交往過密問題:男女、女女;

3.訂盒飯:

4.攀比、浪費(fèi)、亂花錢現(xiàn)象:

5.小說、MP3等:

6.禮貌問題:孝敬父母,尊敬師長。

最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔,那么就從現(xiàn)在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,送自己一個(gè)最壯美的成人禮!各位家長,我們衷心的希望和各位家長一道,為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績,圓了孩子的夢,了卻我們的心!

謝謝大家!

高三家長會(huì)發(fā)言稿 篇三

親愛的老師們、家長們:

你們好,我坐在這里與你交流真的很不容易很不容易,本來我是無論無何也是不能坐在這里的,因?yàn)橐郧鞍嘀魅蔚淖吭剑驗(yàn)橐郧坝⒄Z老師的優(yōu)秀,也因?yàn)槲易约浩椒才c普通。各位家長,在我講話之前,讓我與你們一起為先前的兩位教師表示最真誠的謝意。

我希望你和你們的孩子永遠(yuǎn)感激這兩位教師在過去和現(xiàn)在,甚至在將來對你們孩子的關(guān)懷!

這次學(xué)校對老師的重新安排,我不說你們都應(yīng)該知道學(xué)校這樣的決定,校長是多么的艱難和不舍,學(xué)校老師作出了多么重大的犧牲。你們一定發(fā)現(xiàn)了全校上下為了讓你們的孩子實(shí)現(xiàn)夢想的勇氣與決心。你們每一位家長都應(yīng)該感到鼓舞與激勵(lì),我想更感到希望與光明。當(dāng)然,希望與光明不是我給的,是學(xué)校集體的力量!

各位家長,首先我向你們說一下我們這個(gè)班明年高考要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),最核心的就是確??忌弦幻迦A大學(xué),力爭考上三名。這是我全部工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。任何與這個(gè)相違背的事我都是絕對不干的。有些家長也許會(huì)很不高興,我的小孩考不上清華老師是不是不管了。各位家長,你想過沒有,如果要實(shí)現(xiàn)上面的目標(biāo)沒有好的班風(fēng)是不可能的。

因此,你們不要擔(dān)心,有會(huì)盡全力為班上創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)。讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到與老師融為一體對自己成長的意義,讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)為夢想流盡最后一滴汗水對自己實(shí)現(xiàn)夢想的意義,讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到多做題和整理試題對自己提高成績的意義,讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到每一天的激情和懂得感恩對超越自我的意義。

各位家長,你知道對你們的孩子影響最大或者說決定命運(yùn)的是什么嗎?我告訴你不是我們老師,是你們自己的孩子對成功的渴望,是你們孩子成長的環(huán)境——也就是班風(fēng)。因?yàn)槿后w對同學(xué)們的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師這個(gè)個(gè)體的影響。

高三家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿 篇四

各位家長:

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已近兩個(gè)月,高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有220天,除去月假、寒假,也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力, 共創(chuàng)33班輝煌

下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一、班級(jí)總體情況

1.班級(jí)構(gòu)成 高三共有文科學(xué)生近900人。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色,女多男少。

2.任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師是本人。英語老師徐琨老師,帶過多屆畢業(yè)班,成績優(yōu)秀,責(zé)任心強(qiáng)。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師,帶過多屆畢業(yè)班,且成績優(yōu)秀。其中英語、歷史老師是去年我校實(shí)驗(yàn)班的老師,數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補(bǔ)習(xí)班任教,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨(dú)厚。

3.學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非??炭嗟?。早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場看書,早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:

這些同學(xué)學(xué)習(xí)非??炭?,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的:

他們有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,成績即將達(dá)到優(yōu)秀,對于他們,這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類學(xué)生,同樣需要我們家長用實(shí)在的情景刺激教育,這要比你們批評他一千句一萬句都強(qiáng)。當(dāng)然,我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚(yáng),他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

4.成績狀況 班級(jí)總體成績。

總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級(jí)總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況,特別是近五年來我校高考文科重點(diǎn)率本科率問題。

1.文科重點(diǎn)錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無所事事,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力。

三、班級(jí)目前存在的問題

1.作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識(shí)偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來說,有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),屢次遲到,要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘,但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)就是不守信。為此我也懲罰過他們,希望增強(qiáng)時(shí)間觀念,做誠實(shí)守信的人。

2.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

3.意志品質(zhì)需提高。

其實(shí)造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生,課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會(huì)非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征:

1.不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;

2.和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3.早戀或單戀。只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語、地理。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

四、班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時(shí)間,誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。

5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話是。

五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長:雖然說要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。但是如果是孩子合理要求,就盡量滿足,不要讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí)。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。

5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視一般每回去每周不超過3小時(shí),晚上不超過11點(diǎn)。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,越刻苦,而并非有些人說的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過,說那些話的人上的學(xué)??隙ú缓?,所以要想過那樣頹廢的生活請上本三!應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,不要總是說:高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

9.高三不苦。很多家長總是對孩子說,我當(dāng)初為什么把你送到宿中呢?就是因?yàn)檫@管得嚴(yán),雖然苦,但是對你有幫助。宿中的生活不苦,只是環(huán)境簡單專一純凈,讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實(shí),很簡單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實(shí)的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì)有用的人,也不是說考不上大學(xué)就注定對社會(huì)無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長,決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)面前人人平等。一天,央視主播徐莉聽到一位高考母親說,他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分,但是她當(dāng)媽媽的無所謂,因?yàn)樗J(rèn)為中國的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué),是純粹為考而考,所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話:即便是為考而考,終究大家機(jī)會(huì)均等,這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績,更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚?,但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口,不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然,一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長:你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

當(dāng)然,一個(gè)人的能力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!

在座的家長都應(yīng)該年過四十,你們的人生經(jīng)歷告訴我們,人活在世上,其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的,常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情,是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴,其實(shí)是人生的幸福,因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,它的結(jié)果即便不是成功,也一定是無怨無悔。而此生無悔,是人生的至高境界,告訴您的孩子們,他們要想此生無悔,那么就從現(xiàn)在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,送自己一個(gè)最壯美的成人禮!

我有很多缺點(diǎn),比如有時(shí)缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓(xùn)斥多了一些,親和力不夠,希望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在這里保證:我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

各位家長,我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。 最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題:我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子,那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

高三家長會(huì)發(fā)言 篇五

各位家長:

感謝各位家長在百忙之中參加家長會(huì),來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。同時(shí)這也是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有我們?nèi)w10班的任課老師和在座的每位家長。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,老師是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。那么,我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?

各位家長,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼距離高三開學(xué)已有三個(gè)月了,高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有199天,除去月末假、寒假,也就不到160天了!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家、校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一、班級(jí)總體情況:

1.班級(jí)構(gòu)成:高三全校共有理科班12個(gè),學(xué)生600多人。我們高三10班共有學(xué)生49人,理科特色,男多女少。

2.任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班,高三數(shù)學(xué)備課組組長,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),成績優(yōu)秀。英語老師吳向萍老師帶10班、13班,激情四射,踏實(shí)負(fù)責(zé)。物理老師杜靚老師11班班主任,年輕有為,要求嚴(yán)格?;瘜W(xué)老師蔣挺老師,帶6、10班,溫婉美麗,深得學(xué)生喜愛。生物老師金玉香老師任6班、10班,上課沉穩(wěn),細(xì)節(jié)教育到位。本人任教語文。

我們這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。首先,各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。高三的一年,短暫,但是對老師來說卻是很漫長,時(shí)間要一天一天地過,大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后,每天都有課,語文數(shù)學(xué)英語還有一天是連課,即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo)。大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,通常情況下,要花去2-3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,要寫教案,查閱資料找習(xí)題,習(xí)題要做好答案,留過作業(yè)后還要用去1-2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間,除這些必做的事情之外,還要進(jìn)行教研,而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作,就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無怨言,作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。我這里不是要單純給各位家長介紹這些,我最引以為自豪的是,我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。師生相處,已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,在我們這個(gè)集體里,老師如同父母和兄長,處處關(guān)心學(xué)生,對老師的鼓勵(lì),學(xué)生們可以感受到溫暖和信心,而對于老師的批評教育,學(xué)生們也會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù)。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中,所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,我們的工作還算成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí),而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人!

3.學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。具體分析如下:

(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)45分起床到晚上9點(diǎn)25分就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:蔡杭巧、程斐斐、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非??炭?,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

(2)高一高二時(shí)成績優(yōu)秀,但高三時(shí)心態(tài)等各方面調(diào)整不好,成績沒體現(xiàn)出來的同學(xué)。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),聰明,勤奮,但是由于進(jìn)入高三,沒能調(diào)整好心態(tài),一時(shí)還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化,或是學(xué)習(xí)方法的把握上有些問題,導(dǎo)致成績暫時(shí)不理想,如:李雨萍、王夢玲、趙君等這部分同學(xué),家長首先要肯定他們,告訴他們,老師和家長相信他們一定能從新找到成功的感覺的,只要堅(jiān)持,就是勝利。

(3)聰明靈活,學(xué)習(xí)潛力大,但功夫不到的同學(xué)。這部分同學(xué)在高一高二時(shí),沒有太用功學(xué)習(xí),導(dǎo)致一些知識(shí)掌握不好,現(xiàn)階段成績并不是太理想,但是正在奮起直追,我對他們是比較有信心的,潛力非常大。如:何庭宇、趙鼎陽等,家長需對他們多加鼓勵(lì)。

4.成績狀況,班級(jí)總體成績:

總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級(jí)總平均分也不錯(cuò)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。不理想的地方,前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳,這個(gè)我已經(jīng)和各科任老師溝通過了,希望家長也做和他們的心理疏導(dǎo)。

二、班級(jí)目前存在的問題:

1.作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來說,有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),屢次遲到,要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。周六下午的時(shí)間浪費(fèi)嚴(yán)重。

2.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),學(xué)什么,怎么學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

3.意志品質(zhì)需提高。

其實(shí)造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生、早自習(xí)、午睡、課間操、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如做題要做到底,不要認(rèn)為自己會(huì)而不解出最后結(jié)果,至少提醒過近幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會(huì)非常優(yōu)異。這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征:1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生,高考大都不太理想。

其他方面:

開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長等的壓力,有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是:經(jīng)常煩燥,不穩(wěn)定,身體出現(xiàn)疲勞,意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服,意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力,因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試,很多同學(xué)成績忽高忽低,由于存在急于求成的心理,成績低的時(shí)候就會(huì)失去信心。

這樣的情況下,我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,分析原因,及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外,在同學(xué)中間也存在一些不利的因素:

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

三。家長應(yīng)該做些什么

(一)、認(rèn)識(shí)高考

我校近幾年的高考形勢的簡單介紹:

基本穩(wěn)定在百分之35之40左右,所以基本在年級(jí)250名左右的都是有希望考上重點(diǎn)的,300名左右也可以有希望的。但是也得提出有些同學(xué)無所事事,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,有人都不到??凭€。

1.高考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3.高考是選拔考試,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?!钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。

4.高考復(fù)習(xí)的過程,考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ),催化劑。

通俗一點(diǎn)講,高考不但是考知識(shí),而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過程,不但是知識(shí)的積累,還是經(jīng)驗(yàn)的積累過程。作為一名高三的學(xué)生,每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo),都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,所以我們作為家長,一定要給孩子們充分的理解。

不要給孩子太多的壓力,不要對孩子太苛刻的期望,生活上多照顧孩子,經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。

(二)、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時(shí)間,身體條件允許的前提下,可以學(xué)習(xí)30——50分鐘,不要再長了,否則,第二天的上課質(zhì)量不能保證。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。

的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

4.更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。

我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成鳳,都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不妨在周末多陪陪孩子,講些輕松地話題,調(diào)節(jié)一下孩子的心理,溝通和孩子的情感。高三階段,考試會(huì)多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱,家長應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

老師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

這方面有前車之鑒:去年河南某高三男生服毒,本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓,本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病。這些應(yīng)該引起我們的重視。

5.加強(qiáng)與任課老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

四、再次明確學(xué)校和班級(jí)中的幾個(gè)問題。

希望大家能切實(shí)地支持與配合,讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的管理制度能保證我們的孩子更加專心,更加全身心地投入學(xué)習(xí)。

1.手機(jī)問題:

2.交往過密問題:男女、女女;

3.訂盒飯:

4.攀比、浪費(fèi)、亂花錢現(xiàn)象:

5.小說、MP3等:

6.禮貌問題:孝敬父母,尊敬師長。

最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔,那么就從現(xiàn)在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,送自己一個(gè)最壯美的成人禮!各位家長,我們衷心的希望和各位家長一道,為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績,圓了孩子的夢,了卻我們的心!謝謝大家!

高三家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇六

尊敬的各位家長,大家上午好:

很高興能和大家在高三上學(xué)期的最后階段見面,共同探討學(xué)生的有關(guān)問題。特別是這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和生活安排,應(yīng)該注意什么事項(xiàng)。今年的高三可以說是:真正的有挑戰(zhàn)的一年,甲型流感的沖擊;素質(zhì)教育的深入,都不同程度的影響了我們今年的復(fù)習(xí)時(shí)間。加上今年高三上學(xué)期長達(dá)5個(gè)半月,這就意味著明年還有3個(gè)月,90天的時(shí)間,時(shí)間緊迫。而這個(gè)高中最后的一個(gè)假期也就成了最后一個(gè)調(diào)整補(bǔ)習(xí)階段。利用好了能讓學(xué)生更進(jìn)一步;利用不恰當(dāng),肯定會(huì)給我們大家留下不可挽回的遺憾。我們家里的孩子都不是很多,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們對他們的關(guān)懷就顯得格外重要。他們在明年的高考中優(yōu)勢,需要我們的共同努力,共同督促。

一,合理定位,不放棄希望。

在高三,老師的授課方式有些變化。要將原來的新授課變成復(fù)習(xí)課習(xí)題課,肯定在某種程度上要以高考為導(dǎo)向,針對性要加強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系的多,內(nèi)容量大,系統(tǒng)性強(qiáng)。這對基礎(chǔ)稍微弱的同學(xué)來說一定有不同的感受,進(jìn)而產(chǎn)生思想的焦慮,懷疑,不自信,甚至有些絕望。因此我們一定要幫他們合理的定位,樹立信心。

記得去年我的一個(gè)學(xué)生叫張小鷺,平時(shí)學(xué)習(xí)處在中下游??忌隙究梢哉f是很困難。她有時(shí)候在考完試后,甚至因?yàn)樽约翰粷M意的成績而放聲痛哭,可見她的壓力有多么大。我就問她:是怎么想的?她說;老師我考不上大學(xué)了。我說:你一定能考上大學(xué),那么多大學(xué)本科??齐y道都沒有我們考上的嗎?她說:不是,老師我想考本科。我說:你一定能行,不是現(xiàn)在,是在高考結(jié)束后,收到通知書時(shí);你現(xiàn)在要承認(rèn)你的基礎(chǔ)和別人有一定的差距,但我看到你現(xiàn)在你有大幅度的提高。有原來的三十多名到二十多名?,F(xiàn)在你考了480分,不要認(rèn)為和別人的差距有多么大。下次你每一科提高五分能行嗎?她說:老師才五分嗎?我一定行。結(jié)果下一次她真的考了512分。所以別以為和別人差距那么大,就是差三十分。每科也就差著5分,就是一個(gè)選擇題,一個(gè)填空題。對每一個(gè)堅(jiān)持上進(jìn)的同學(xué)來說都是可以做到的。最后這個(gè)學(xué)生真的每一次考試,總成績都在上升:544,555,最后高考的時(shí)候考了572分,上了濱州醫(yī)學(xué)院。而另外一個(gè)班的學(xué)生(現(xiàn)在在中興復(fù)讀)平時(shí)就在前十名,家庭對她的期望很大,她也一直認(rèn)為自己必須考上大學(xué)。考不好就是不正常的,有時(shí)家長也責(zé)怪她,導(dǎo)致心理壓力越來越大,該做出的題目做不出,最后只能再復(fù)讀一年。

現(xiàn)在有的學(xué)生面對現(xiàn)在的成績已經(jīng)開始消極,反正考不上了,過一天算一天吧。這些學(xué)生現(xiàn)在做著與環(huán)境不相符的事情,浪費(fèi)著青春,那一定生活在一種痛苦之中。所以我們要幫助他,樹立合理的觀念,減輕他們的壓力,輕松上陣。我二本考不上,考??菩胁恍??只要有理想,就有希望。保證平時(shí)努力地去學(xué)習(xí),不虛度光陰。只要孩子學(xué)知識(shí),就支持他,重視它。大家都知道水到渠成,只是要合理的去引,水到渠成,自然就考上本科了。堅(jiān)持去做,滴水穿石,必能小溪匯成大海。即使沒有成功考上理想的大學(xué),他們也學(xué)了更多的知識(shí),為他們走上社會(huì)鋪就知識(shí)的基礎(chǔ)。

合理定位,不放棄任何希望。

當(dāng)然那些已經(jīng)感覺到放棄的學(xué)生,就要加壓。讓他們多承受一些壓力,因?yàn)楦咧须A段是一個(gè)人心理成長的關(guān)鍵時(shí)期。不經(jīng)歷風(fēng)雨的"高中生活,對于學(xué)生來說是不完美的生活。只有經(jīng)歷了,才有成長。

二寒假的重要

寒假馬上到來,過了寒假,就進(jìn)入了高考的沖刺階段;只有90天,您的孩子就要走進(jìn)高考,接受他們?nèi)松械谝淮握嬲绊懨\(yùn)的考驗(yàn)。所以,寒假這20天,對您的孩子來說是至關(guān)重要的。誰充分利用好這個(gè)假期,誰就可以在高考沖刺的起跑線上領(lǐng)先一步。因?yàn)楸M管大部分孩子相當(dāng)刻苦努力,但在學(xué)科中仍有自己不足的地方,有些偏科,是這部分同學(xué)的最大的升學(xué)障礙。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,要同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè),很少有專門的時(shí)間去攻克偏科,弱科。即使有也是零碎的時(shí)間,所以收效甚微,這個(gè)寒假就是一個(gè)彌補(bǔ)偏科弱科的時(shí)機(jī)。如果孩子在家全身心投入攻克偏科,弱科中,解決這一難題是完全有可能的。若能解決,那么學(xué)習(xí)水平會(huì)有較大的提高。若浪費(fèi)掉這段時(shí)間,開學(xué)之后將要為之付出很大的努力。而那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)已經(jīng)很扎實(shí)的同學(xué),更應(yīng)抓住這段時(shí)間,程序化每一個(gè)細(xì)節(jié)。多復(fù)習(xí)以前做過的知識(shí),做到溫故知新,質(zhì)的提高。相應(yīng)的做一些題目,提高思維的活躍度,連續(xù)性。如果按現(xiàn)在的高考成績,下一步要提高到,語數(shù)外平均110,政史地平均80分。可見這段的重要性。十年磨一劍,到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,我們沒有理由放松每一分每一秒。

為了確保您的孩子度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,給了家長的一封信。請您配合學(xué)校做好以下工作:

1.教育孩子遵守社會(huì)公德,文明守紀(jì),勤儉節(jié)約,尊老愛幼,做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2.多和孩子溝通交流,幫助他們解決思想上的困難,堅(jiān)定孩子的信念,調(diào)整孩子的心理,以便以積極地心態(tài)和良好的精神風(fēng)貌備戰(zhàn)高考。

3.教育孩子增強(qiáng)安全意識(shí),注意交通安全,用火或用電安全,飲食安全等等。

4.合理安排好假期孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促其高質(zhì)量地完成寒假作業(yè)。并根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況,幫助其強(qiáng)化薄弱學(xué)科。

可能這樣說只是形式上的要求。我想可以分為以下幾步去完成。首先回去問問孩子怎樣度過這個(gè)假期,有休息的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。讓他有主動(dòng)發(fā)言權(quán)和做主權(quán)。然后我們作為輔助者,看他們寫的計(jì)劃,幫著訂正。

主要原則:

1.監(jiān)督孩子在假期時(shí)每日的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于7—8小時(shí);

2.早上按時(shí)叫孩子起床,不要睡懶覺。爭取8:30開始學(xué)習(xí)。

3.照顧好孩子的飲食,尤其中午最好不要吃太多方便食品。

4.晚飯前/后最好陪孩子散步半個(gè)小時(shí),除了鍛煉身體,放松身心外,還可以了解他/她的思想狀態(tài);

5.不要讓孩子開夜車,保證11點(diǎn)之前必須入睡。

6.切忌不要急躁,有問題和孩子進(jìn)行平等交流。

7.不要過多地呵護(hù)孩子,因?yàn)槟龅迷蕉?,他們的壓力就?huì)越大;

8.在寒假中了解各大高校近年來的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù),幫助孩子根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇適合他/她的學(xué)校,為報(bào)名做準(zhǔn)備。高考考的是孩子的整體素質(zhì),整體環(huán)境等等,有時(shí)候必不可少的幫助。

三、六忌且忌

1.一忌貪多求全。

有些家長看到孩子的練習(xí)卷上有空白,就十分緊張,認(rèn)為孩子“消極怠工”。一味求全,制訂不切合實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃,只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)于事無補(bǔ),應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題,找準(zhǔn)孩子的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

2.忌督促過頭。

孩子迎考,家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)能力,只能無休止地督促孩子,成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里,不準(zhǔn)出去玩,不準(zhǔn)看電視,甚至采取陪讀的方式。其實(shí)這么做反而會(huì)給孩子造成太大的壓力,更不利于孩子以平常心參加高考,其負(fù)作用是影響孩子安心復(fù)習(xí)和考場發(fā)揮。

3.忌白晝顛倒。

孩子考前復(fù)習(xí),作息安排相對比較自由。為求清靜,許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù),將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間拖延長到深夜以至于凌晨,白天讓孩子適當(dāng)睡覺。這種做法非常錯(cuò)誤,容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏,讓興奮時(shí)段集中在白天,只有步調(diào)一致才能考得好。

4.忌期望太高

有些家長對孩子的期望值過高,不顧考生的現(xiàn)實(shí)成績和智力差別,總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校。超過孩子的實(shí)際水平,實(shí)際是一種負(fù)面暗示,讓孩子覺得考不上名校就是無能,無形中給孩子造成極大的心理壓力,挫傷孩子的自信心。

5.忌刺激施壓

有些家長擔(dān)心孩子成績不夠優(yōu)秀,考不上理想的大學(xué),總是把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上,無休止地嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使孩子從內(nèi)心對高考產(chǎn)生恐懼,更不利于復(fù)習(xí)和考試。

6.忌過分干預(yù)

許多家長認(rèn)為,到了高三,特別是考前幾個(gè)月,孩子惟一的事就是復(fù)習(xí)功課,給孩子諸多限制,不準(zhǔn)做這、不準(zhǔn)做那,取消了娛樂,取消了鍛煉,甚至連電視新聞都不讓看,把孩子當(dāng)成讀書機(jī)器人,這樣做既無助于提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量,更容易使腦子疲勞和思維僵硬。

四、六要

1.要心平氣和

高三階段,考試會(huì)多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)考試成績不好,家長也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵,應(yīng)心平氣和地和孩子分析考不好的原因。成績下滑是由于情緒緊張,是考試題目過難,是復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差,還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位?還是考試技巧不掌握?還是學(xué)習(xí)沒有努力?并從中發(fā)現(xiàn)不足,制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你越自然,孩子也越放松,越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。

2.要家庭和諧

家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)平靜的港灣,家長應(yīng)千方百計(jì)地給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。這個(gè)階段家里客人要少些,應(yīng)酬也要適當(dāng)減少。作為家長,一定要保持家庭氣氛的和諧,即使有了矛盾也應(yīng)該放一放,以免影響孩子的情緒,耽誤復(fù)習(xí)。多和孩子共進(jìn)晚餐,談?wù)撚淇斓脑掝},忙里偷閑,抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子走進(jìn)大自然,帶孩子到戶外踢踢球,散散步,聽聽音樂,以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外,應(yīng)講究家庭民主,盡量用孩子的眼光看問題,盡量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法,在孩子冷靜下來之后,再溝通解決。

3.要緩解放松

有些家長不明白,讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒有好處。學(xué)習(xí)不僅僅是看書,休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動(dòng),比如掃掃地、洗洗碗,不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘?,而且對孩子的成長發(fā)育有好處。因此,呼吁家長們把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成有效行動(dòng),幫助孩子切實(shí)提高成績。

4.要杜絕嘮叨

給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí),表達(dá)關(guān)心也要看好時(shí)機(jī),適時(shí)適度,可以在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。家長囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,那樣既沒有實(shí)際效果,又帶給孩子不被信任的感覺。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨之舉,給孩子充分的信任。

5.五要經(jīng)常交流

現(xiàn)在的家長和學(xué)校接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,家長要經(jīng)常和班主任、任課老師進(jìn)行溝通,看看孩子的成績在哪個(gè)層次,把握和分析孩子的各科成績,給孩子一個(gè)可行而可靠的建議。對孩子心中的煩惱,家長應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。

6.要賞識(shí)信任

要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,要對孩子說你能行,你是好樣的。事實(shí)上,孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就會(huì)使他們很滿足,從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總之,作為家長,嚴(yán)管、松管皆不是,最貴守住平常心。希望家長們給自己的孩子多加動(dòng)力,少添包袱,力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。但愿家長們巨大的付出之后,得到豐厚的回報(bào)。

希望在您的幫助和陪伴下,您的孩子能夠度過高中階段最充實(shí),最有收獲的假期!

在新的一年里身體健康,工作順利,合家歡樂,孩子考上理想的大學(xué)。

最后再次真誠的感謝大家在百忙之中到學(xué)校開這次家長會(huì),這說明我們對孩子的關(guān)注程度,也一定能得到好的回報(bào)。

高三家長代表家長會(huì)發(fā)言稿 篇七

各位家長大家好:

首先非常感謝鞠老師給我這次與大家交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里發(fā)言,我感到很慚愧,因?yàn)閷τ诮逃⒆樱谧拿课患议L都做得比我好,今天我的發(fā)言不是介紹我的經(jīng)驗(yàn),而是向大家學(xué)習(xí),浪費(fèi)大家的時(shí)間感到很不安,希望大家諒解。

一、《媽媽,只有你欣賞我》這是一篇小短文,不少家長都看過,我想再和大家復(fù)習(xí)一下。

第一次參加家長會(huì),幼兒園的老師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!?/p>

回家的路上,兒子問她,老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?!?/p>

那天晚上,兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!?/p>

回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌,這次你的同桌排在21名?!?/p>

說這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L會(huì),她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?!?/p>

她懷著驚喜的心情走出校門,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中?!?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí),學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說過,她相信他能考取這所學(xué)校。

兒子從學(xué)?;貋?,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個(gè)聰明的孩子,可是,這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上……

讀完這篇文章,使我想起了一句俗語,“好孩子是夸出來的”。在對孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)方面,在座的家長可能做得都比我好,尤其是孩子的母親做得會(huì)更好。我經(jīng)常想,我對孩子的表揚(yáng)太少了,以后真得要多表揚(yáng)孩子。

二、《物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不靈了》。

“兒子,這次考試考上雙百分,媽媽就帶你去吃麥當(dāng)勞?!薄昂谩?兒子高興的答應(yīng)了,結(jié)果沒讓媽媽失望,上四年級(jí)的王志果然考了雙百。

“兒子,這次升學(xué)考試,如果你能考上重點(diǎn)初中,就實(shí)現(xiàn)你最大的一個(gè)愿望”,上五年級(jí)時(shí),媽媽對自己的兒子說。

“好,如果我能考上重點(diǎn)初中,你就給我買我最想要的超級(jí)機(jī)器人”

“一定給你買,而且買最好的?!彪m然這個(gè)機(jī)器人得花好幾百塊錢,但媽媽為了孩子的學(xué)習(xí)還是爽快的答應(yīng)了。

結(jié)果,小王志如愿以償?shù)氐玫搅藱C(jī)器人。

“王志,這次如果你考上重點(diǎn)高中,你有什么愿望,媽媽都答應(yīng)幫你實(shí)現(xiàn)”?上初四時(shí),媽媽還是用老辦法。

兒子低頭想了想,說:“我想買一個(gè)筆記本電腦,你能給我買嗎?”

媽媽猶豫了一下,因?yàn)楫?dāng)時(shí)5000多元的價(jià)格對于一個(gè)普通家庭來說,是一筆不小的開支,但為了學(xué)生的學(xué)習(xí),媽媽還是答應(yīng)了。

結(jié)果,王志考上了重點(diǎn)高中,但媽媽沒有高興幾天,上高中后,王志對學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)問及他的原因時(shí),他說,現(xiàn)在我的愿望已經(jīng)都實(shí)現(xiàn)了,我為什么還要學(xué)習(xí)呢。

這個(gè)結(jié)果,讓我們做家長的感到心酸,上了高中都不知道學(xué)習(xí)的真正目的,但反過來想,是不是我們家長好心害了學(xué)生,是我們在不斷地用物質(zhì)激勵(lì),使學(xué)生感到學(xué)習(xí)就是為了得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),他們不懂得學(xué)習(xí)的真正目的是什么?這是不是引起我們家長的重視,不要過于夸大物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的作用,而要從小對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

三、《先表揚(yáng)后再批評》。這次期中考試后的周一,兒子回到家后一臉的不高興?!霸趺戳耍鍪裁词铝??我問?!坝⒄Z沒考好,媽媽批評我了?!眱鹤右荒樀奈R宦牽荚嚦煽儾缓?,當(dāng)時(shí)我一下就火了,可這次我強(qiáng)忍著沒發(fā)火?!捌渌麑W(xué)科考得怎樣”,我盡量用和氣的語氣問?!捌渌麑W(xué)科大部分還行?!眱鹤舆吇卮疬吥贸隽嗽嚲?。政治、地理、生物幾門學(xué)科都是90多分?!斑@幾門功課考得不錯(cuò)嗎?!蔽疫吙丛嚲磉呎f。“還行,尤其是政治,您看后邊的問答題一分也沒扣?!眱鹤雍茯湴恋卣f,我發(fā)現(xiàn)他的心情也好了不少。“真的,不錯(cuò),比上一次進(jìn)步了不少。”我大大地的表揚(yáng)了他一翻,隨著不斷的交談,兒子的心情也逐漸好起來。“這次英語、語文考得不好,是什么原因呢?”我適時(shí)地問兒子,于是兒子邊認(rèn)真的反思自己,并做出了下一步提高成績的打算……

這次教育很成功,我心里很高興,要知道以前都是對他批頭蓋臉的批評一通后,再逼著他反思、制定提高計(jì)劃。每次他都是那樣不情愿,看得出來,每次雖然嘴上答應(yīng)了,但心里都是那樣不情愿。于是我想,我們在教育孩子的時(shí)候是不要先找到孩子的優(yōu)點(diǎn),采取先表揚(yáng)再批評的方法,是不是更好一些呢?

四、孩子健康成長是我們家長最大的心愿,我們都希望自己的孩子身體好、學(xué)習(xí)好、品德好。我們家庭教育一定好學(xué)校教育相一致,只有家校合力,才能收到好的效果。

最后,感謝初二五班所有的老師,感謝他們對孩子的付出,特別感謝班主任鞠老師。祝各位家長工作順利、家庭幸福。也祝愿我們的孩子身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

謝謝大家!

高三學(xué)生家長會(huì)講話稿 篇八

尊敬的各位家長:大家好! 各位家長,你們冒著寒風(fēng)來到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心,每個(gè)家長都是望子龍,望女鳳。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。

感謝各位家長長期以來對我校的關(guān)心與支持。

各位家長,當(dāng)您把自己的孩子送到我們學(xué)校來的那一刻,您就把無限的信任和重托同時(shí)賦予了我們?!白寣W(xué)生成才,讓家長放心,讓社會(huì)滿意”是我們秉承的辦學(xué)宗旨。今天,您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高考的拼搏時(shí)期,這意味著孩子要比以前付出更多的心血和汗水,承擔(dān)更多的身體和心理壓力,也需要更多的關(guān)注與支持。孩子的成功,需要自身的努力拼搏,需要學(xué)校的扎實(shí)工作,更需要家長的關(guān)懷。 各位家長,在孩子走向高考的時(shí)候,您是否在“第二考場”做好了準(zhǔn)備,您是否為孩子的騰飛搭就了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。在今天的大會(huì)上,我提幾點(diǎn)建議,請家長參考。

一。主動(dòng)、積極的消除孩子沖刺高考的精神顧慮。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),為了讓您的孩子輕松上陣,拋棄精神包袱,需要您不斷的支持與鼓勵(lì)。您對子女的一份鼓勵(lì),便會(huì)增加他們的十份動(dòng)力;您對子女的十份支持,便會(huì)增加他們的百倍信心。為此,近期要做到以下幾點(diǎn):第一,營建和睦、友愛、民主的家庭氛圍,讓子女感受到家的溫暖;第二,要鼓勵(lì)子女增強(qiáng)自信,不懼怕競爭,并努力爭取在競爭之中獲得成功;第三,要教育子女勝不驕敗不餒。成功了,不驕傲自滿,不固步自封;失敗了,不灰心喪氣,不自暴自棄。要有承受挫折的能力,吸取失敗教訓(xùn),繼續(xù)爭取成功;第四,家長要始終保持一份平常心,不要給子女施加過大的心理壓力。要相信自己的孩子,只要平時(shí)已經(jīng)努力了,就應(yīng)該讓他們自信、坦然的迎接即將到來的高考。

二。及時(shí)、充實(shí)的為孩子沖刺高考做好后勤保障。

常言說“兵馬未動(dòng),糧草先行”。高考也是一場硬仗,也需要堅(jiān)實(shí)的后勤保障。高三的學(xué)習(xí),是一場高強(qiáng)度的智慧、心理、體能的比拼,它需要堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。本學(xué)期,明顯的看到高三學(xué)生長大了,學(xué)習(xí)更自覺了,大多能夠在學(xué)習(xí)上吃得下苦,延點(diǎn)課、晚自習(xí),經(jīng)常能看到學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的身影。天未破曉時(shí),就可以聽到校園朗朗的讀書聲。體能消耗大,更需要物質(zhì)補(bǔ)給。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重,這無疑更需要家庭的支持。好在我們的各位家長,為了子女的成人成才,寧愿自己省吃儉用,向來在供給孩子的費(fèi)用上毫不含糊。在此,我代表學(xué)校對各位家長的支持表示由衷的感謝,也希望各位家長能夠一如既往,讓孩子在毫無后顧之憂中奮力前行。

三。適時(shí)來學(xué)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合。高三的工作,更需要各方面的緊密協(xié)作。各位家長,在剩下來的九個(gè)月時(shí)間里,您一定要將您孩子考大學(xué)的事情當(dāng)作家庭的頭等大事來抓。早晨,您是否為孩子準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的早餐?您孩子的飲食情況,您了解嗎?您孩子的身體狀況,您知道嗎?每次考試之后,你是否看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足?您孩子的學(xué)習(xí)狀況,您明白嗎?孩子的思想波動(dòng),您能否做到與班主任互相溝通呢?孩子存在的某些弱科,您是否與代課老師聯(lián)系分析過呢?孩子的住宿情況,您熟悉嗎?各位家長,如果您做到了,我代表高三年級(jí)全體科任教師對您表示崇高的敬意和感謝,請您再接再厲,一如既往的關(guān)心孩子,支持學(xué)校的工作,如果您沒有做到,或者做的還不夠好,就請從現(xiàn)在開始做起,多關(guān)注孩子。 尊敬的家長朋友,學(xué)校需要高素質(zhì)的教師,也同樣離不開高素質(zhì)的家長。中學(xué)的每位學(xué)生家長都是學(xué)校工作的強(qiáng)大后盾。子女成人、學(xué)生成才是我們的共同愿望,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,讓我們共同努力。

為了高考,必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的。高三這一年中,我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦,實(shí)現(xiàn)智力的突破,而且要有良好的心理素質(zhì),堅(jiān)韌不拔的意志,承認(rèn)失敗,不怕失敗,以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,去取得高考的大豐收。

也許高三的心是復(fù)雜的,但不管怎樣高三的生活是充實(shí)的,高三的感受是獨(dú)特的,高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn),賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神,不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。

說了這么一些問題,意在引起大家關(guān)注,同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思:形勢逼人,不容我們喘息。從現(xiàn)在開始,我們必須抓緊,絲毫不能松懈。

在高三會(huì)考復(fù)習(xí)備考的最后階段,全年級(jí)老師上下同心,團(tuán)結(jié)一致,力爭再創(chuàng)輝煌。盡管我們有些學(xué)生基礎(chǔ)比較差,但在全體教師的努力下,每個(gè)孩子都有不同程度的提高,上學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,年級(jí)組的老師齊心協(xié)力,努力工作,我們高三年級(jí)學(xué)生全部合格,優(yōu)秀率 ,面臨高考老師們信心很足,為了出成績,大家不斷的出點(diǎn)子,想辦法。各班針對本班實(shí)際,給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù),明確了工作重心。學(xué)校也給全體老師制定了目標(biāo),提出了規(guī)范和要求。

四、家校聯(lián)通,加強(qiáng)聯(lián)系;尊重老師,尊重教育規(guī)律。

人的成長是有時(shí)間過程的,教育也是有規(guī)律的。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,孩子某個(gè)學(xué)科沒考好,一件事沒處理好就下結(jié)論這人水平太低,這都是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用改正錯(cuò)誤就是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生,多鼓勵(lì),多表揚(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。另外,由于職業(yè)的特殊性,教師中女同志較多,早晨當(dāng)大多數(shù)女同志在家梳妝打扮時(shí),我們很多教師已經(jīng)站到課堂上組織學(xué)生早讀,下午下班后,當(dāng)很多人在為家人準(zhǔn)備豐盛的晚餐的時(shí)候,我們的老師要上延點(diǎn)課,上晚自習(xí),----所以,請各位家長尊重老師,理解老師,配合老師,教育好子女。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府的扶持,離不開學(xué)校全體教職工的努力,更離不開社會(huì)各屆的理解與支持。而在社會(huì)各屆的大力支持中,各位家長的支持是最無私,最真誠,也是最重要的,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來和希望交給我們,這是對我們最大的信賴和支持。因此,我還要代表學(xué)校對各位家長表示真誠的感謝。

下面,我向各位家長談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:

一、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。

二、立體多維,差異發(fā)展;尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。

如果換一種心態(tài),我們完全可以將高中三年的學(xué)習(xí)、生活審美化,我們可以發(fā)現(xiàn)并享受到高中三年獨(dú)特的精彩和美麗。

一個(gè)沒有經(jīng)歷高中三年學(xué)習(xí)生活旅程的人,不是一個(gè)完整的高中學(xué)生。當(dāng)你們在西安一中這個(gè)大家庭中能感受到純粹之美、人性之美、奮斗之美、升華之美的時(shí)候,那么,三年之后,你們收獲的將不僅僅是高考分?jǐn)?shù),你們收獲的還有一份獨(dú)特的生命歷程和心靈境界。

家庭學(xué)校 學(xué)生老師 齊心協(xié)力 全員參與 共同努力 實(shí)現(xiàn)夢想 家校共育 心手同牽 締造孩子幸福未來

以上就是掌知識(shí)為大家?guī)淼?篇《新高三家長會(huì)發(fā)言稿范文》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。

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