新課程方案、新課標(biāo)出臺一年多，獨立設(shè)課的勞動課程，教師團(tuán)隊建設(shè)得怎樣？近日，首屆廣州市中小學(xué)勞動課程優(yōu)秀科組展示與答辯活動在廣東實驗中學(xué)舉行，來自全市百余所中小學(xué)勞動科組參與競爭與角逐。最終，44個勞動科組進(jìn)入最后一輪的現(xiàn)場展示與答辯比拼，并最終評選出首屆廣州市中小學(xué)勞動課程優(yōu)秀科組。

朝氣蓬勃的風(fēng)貌、風(fēng)格鮮明的著裝、朗朗上口的口號……廣東實驗中學(xué)、廣州市執(zhí)信中學(xué)、越秀區(qū)文德路小學(xué)、朝天小學(xué)等一個個科組團(tuán)隊在勞動課程優(yōu)秀科組答辯現(xiàn)場亮相，從教育部的勞動課標(biāo)到廣州的勞動課程指導(dǎo)綱要，從勞動課程專業(yè)知識到學(xué)校實施勞動教育的策略措施，答辯臺上的勞動管理者和勞動教師應(yīng)答如流、侃侃而談。作為優(yōu)秀科組評比的考評內(nèi)容之一，現(xiàn)場還以視頻的形式全面展播各個學(xué)校勞動科組建設(shè)的情況。據(jù)悉，評選活動由廣州市教育研究院主辦，自2022年9月開始啟動，經(jīng)科組培育、各區(qū)評選推薦、市級初評、專家組到?，F(xiàn)場考評，現(xiàn)場展示及答辯等各個環(huán)節(jié)的層層篩選，最后評選出首屆廣州市中小學(xué)勞動課程優(yōu)秀科組。

(資料圖片僅供參考)

廣東實驗中學(xué)副校長蔡騭致歡迎詞。受訪者供圖

廣州市教育研究院黨委副書記周鵬致辭。受訪者供圖

嚴(yán)格的實地考評機(jī)制是勞動課程優(yōu)秀科組評選的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲評為勞動課程優(yōu)秀科組的學(xué)校不僅要按照國家要求保證勞動必修課的開設(shè)，還要有完善的勞動課程體系，善于運用本校資源開發(fā)形成學(xué)校特色的勞動項目。專家組實地考察走訪了廣州11個區(qū)50多所入圍實地考評的學(xué)校，通過聽取科組建設(shè)匯報、科組座談、現(xiàn)場聽課3節(jié)、觀看勞動教育特色項目、考察勞動場所及評閱科組檔案材料等方式對學(xué)校勞動科組進(jìn)行全方位考評。

專家組觀看學(xué)校特色勞動項目展示。受訪者供圖

專家組深入勞動課堂聽課指導(dǎo)。受訪者供圖

專職勞動教師成為標(biāo)配

據(jù)悉，評選活動要求參評的科組配備科組長及至少1名專職勞動教師，有相對穩(wěn)定的科組成員。廣州執(zhí)信中學(xué)勞動科組配備了3名專職勞動教師，有來自清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校研究生畢業(yè)的老師加盟。專兼結(jié)合的師資隊伍，保證勞動課不僅有教師教，還要和其他學(xué)科一樣，開展常規(guī)科組建設(shè)及教研活動，以保證勞動教育的實施與效果。

校長親自上勞動課?勞動教育成果豐富有成效

在廣州，不少學(xué)校的校長或副校長親自上勞動課?？平M答辯現(xiàn)場，每校5人的科組答辯團(tuán)隊中，90%以上的學(xué)校校長或副校長親自上臺答辯。“我們的勞動科組是全校所有科組中配備最強(qiáng)的，校長、副校長、主任、大隊輔導(dǎo)員都是勞動科組老師，今天齊齊上陣，接受現(xiàn)場答辯考驗。”天河區(qū)沙河小學(xué)校長郭淑珺如是說。

據(jù)介紹，除了教室中的常規(guī)勞動課外，廣州的學(xué)生還能在老師的帶領(lǐng)下把課堂延伸到真實的小農(nóng)田。廣州市教研院自2021年11月啟動校園小農(nóng)田建設(shè)，推動建立一期147所5A級、4A級、3A級小農(nóng)田學(xué)校，二期校園小農(nóng)田建設(shè)也正如火如荼進(jìn)行中，目前各區(qū)遴選推薦160多所小農(nóng)田學(xué)校參與二期校園小農(nóng)田評選，推動建立豐富的校園勞動場域。參評優(yōu)秀勞動科組的學(xué)校也展示了各自學(xué)校在校園小農(nóng)田上建構(gòu)的課程、帶領(lǐng)學(xué)生在農(nóng)田上開展各項活動及取得的成果。

本次獲評的優(yōu)秀科組還以視頻形式全面展示各校科組取得的成果，科組教師及學(xué)生在各級各類比賽中碩果累累，撰寫的案例、論文公開發(fā)表，師生在勞動教育中獲得成長，勞動育人成效初顯。

首屆廣州市中小學(xué)勞動課程優(yōu)秀科組獲頒獎牌。受訪者供圖

廣州作為全國中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)，率先在全國出臺首份《廣州市中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》，研發(fā)省教育廳審定通過教材《綜合實踐活動·勞動》，建構(gòu)完善的地方勞動課程體系，校園小農(nóng)田建設(shè)、城鄉(xiāng)結(jié)對勞動教育活動、優(yōu)秀勞動科組評選等多項舉措使廣州中小學(xué)形成濃厚的勞動教育氛圍，形成系列豐碩的勞動教育成果。廣東省特級教師、廣州市教育研究院課程教材發(fā)展研究所所長鄒立波認(rèn)為，學(xué)校勞動科組建設(shè)是推進(jìn)勞動教育發(fā)展的核心動力之一，是學(xué)校勞動教育發(fā)展綜合實力及水平的體現(xiàn)，勞動科組建設(shè)是一個持續(xù)深化的過程，只有起點沒有終點。廣州創(chuàng)新性開展勞動課程優(yōu)秀科組評選，積極打造勞動教師發(fā)展的專業(yè)平臺，在全省開先河，是廣州推進(jìn)勞動教育持續(xù)走在全國前列的重要舉措。

廣州市教育研究院課程教材發(fā)展研究所鄒立波所長講話指導(dǎo)。受訪者供圖

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